X Jornada Científico Pedagógica

Titulo

PROBLEMÁTICAS ACTUALES EN EL DESEMPEÑO DEL TUTOR DE TESIS DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA.

Autores

Jose Miguel Rodriguez Peron , Mario Miguel Rodríguez Izquierdo

Resumen


RESUMEN

Introducción: El tutor de tesis es considerado a priori como un elemento fundamental en la formación académica de posgrado del personal de enfermería, puesto que no solamente proporciona el “saber hacer”, sino el “saber ser”.

Objetivo: Caracterizar las actuales problemáticas que afectan el desempeño del tutor de tesis de posgrado en las ciencias de la enfermería.

Método: Se realizó un estudio de tipo descriptivo, prospectivo y transversal en el periodo comprendido de enero a marzo del 2020, el universo de estudio estuvo constituido por todos los tutores de tesis de posgrado los cuales a su vez constituyeron la muestra (15), se tuvieron en cuentas métodos teóricos, empíricos y estadísticos, la información se procesó en una microcomputadora y se muestran para generalizar el estudio.

Resultados: La aplicación del cuestionario diseñado para este fin revela que la mayoría de los encuestados reportaron poca coherencia entre el discurso institucional y el papel del tutor, los tutores manifiestan sentimientos de minusvaloración e infrautilización de su trabajo como docente tutor, y de sobrecargar sus funciones asistenciales y la de sus colegas con la labor tutoral. Asimismo, existe una falta de motivación hacia la función tutorial debido a la poca profesionalización de la figura del tutor en ciencias de la enfermería y la relación entre tutorado y su tutor es vertical y unidireccional.

Conclusiones: las problemáticas identificada en el ejercicio de la tutoría de tesis en la formación académica de posgrado en enfermería exige la formación de un tutor competente y comprometido.


Citas


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Texto completo: PDF  |  José M Rodríguez

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